日常，不少孩子在学习的过程中排斥家庭作业，一到写作业时间就拖拉磨蹭不想写，一些孩子甚至出现抄作业的现象，面对这样的情况，父母要准时与孩子交流，让孩子知道独立做完作业的重要程度，与孩子一块拟定适合的学习计划。
孩子老不写作业如何教育
创造舒适的学习环境。为孩子塑造一个舒适、整洁、安静的学习环境尤为重要。确保他们有足够的空间摆设书本、文具和其他学习工具。一个有序的学习环境可以提升孩子专注力和学习效率，从而降低写作业的厌烦感。
设定明确的目的和奖励机制。给孩子设定明确的目的，并与之有关联的奖励机制，可以增强他们的动力和积极性。目的可以是完成一项作业、学会一门新常识或者提升成绩。奖励可以是一次外出活动、购买心仪已久的物品或者其他孩子有兴趣的事物。
拟定有趣的学习计划。通过拟定有趣的学习计划，让孩子们对写作业充满期待。可以参考孩子的爱好和兴趣安排一些互动、游戏化的学习活动，比如用角色饰演的方法解决数学问题，或者将科学实验融入作文写作中。
不给他布置过多作业。孩子从小学开始，天天都要进行很多的写作业，这是他们成长的必经的道路。假如爸爸妈妈给孩子布置过多的家庭作业，会让孩子感觉我们的家庭生活被剥夺了不少，对作业也没那样爱。
培养孩子好的行为习惯。好的行为习惯的培养能让孩子受益一生。在小学低年级段的时候，可以让孩子适合的玩一会儿再渐渐的进入学习状况，做完家庭作业，伴随年级的升高，渐渐的引导孩子先回家完成家庭作业，渐渐培养放学立刻做作业的好习惯。
发现孩子抄同学作业，该如何教育孩子
1、和孩子交流，明确孩子什么常识不会，和孩子一块去着手解决，可以查书资料，也可以请教其他人，只须是不抄，所有解决问题的方法都是好的。
2、树立孩子信心，让孩子了解可以依赖我们的能力解决所面临的问题，做到自信，引导学生面对问题深入考虑，不可以看到任何问题不知道就去问其他人或者抄其他人的。
3、增强学生荣辱感，让学生了解抄其他人的东西是一种可耻的行为，会被其他人看不起，这是一种作弊的行为，是不诚实的行为，给学生把这种错误行为致使的不好的后果放大化，让孩子从心里上不耻作弊。
第四，让孩子有充分的时间做完作业。有一些孩子是由于来不及做完作业，才匆忙找同学抄一下的。这个时候父母应该从怎么样安排时间入手，教孩子合理统筹安排我们的时间，劳逸结合，不要玩得忘记了写作业。假如实在由于某些状况来不及，也不要抄袭，可以让孩子向老师主动承认错误。
第五，教孩子探寻帮助。若是由于孩子对某些常识的学会还不够好，父母应该侧重于帮助孩子查漏补缺。并且建议孩子大胆提问，或者请教老师和同学。父母应该准时制止孩子抄袭，并告诉孩子抄袭不是一个好方法，只有彻底学会该学会的常识才更好。
父母怎么样陪孩子写作业
1、忌不停催促
很多父母在陪孩子写作业时，恨不能两三分钟就完事。
一旦孩子表现得稍微心神不定，就容易不停催促，甚至是吼骂。
有的父母还会使用恐吓式话语来对孩子进行威胁，譬如说“写不完不许睡觉”等。
这种方法只能给孩子带来心理重压，导致思绪紊乱，从而影响效率。
2、忌一味紧盯
有的父母从孩子拿出作业本的那一刻起，就守在孩子的身边。
注视着孩子的一举一动，直到孩子写完作业。
父母感觉这种方法可以时刻提醒孩子，发现孩子做错时也能第一时间纠正错误。
但陪读不等于盯读。
陪读是对孩子的督促，可以让孩子飞速地进入学习状况中去。
而盯读则是对孩子的一种干扰，让孩子没办法全身心投入学习，反而影响效率。
3、忌手机不离手
有一所小学曾发起一份倡议，内容是“我做作业，父母不可以在旁边玩手机”，需要父母来签字。
有的父母在陪孩子写作业时，总是会不由自主就拿出手机，刷刷短视频，玩玩小游戏。
这会给孩子一个信号：手机里有很多有趣的东西，父母都能玩，为何我不可以。
于是孩子写作业的心就飘了起来，他也想去玩手机。
如此的陪读不只没办法帮助到孩子，还会给孩子拖后腿。
